چکیده
انگیزه یکی از عوامل مهم در یادگیری به شمار می آید، که باعث
می شود یادگیرنده بر اساس نیاز و علاقه فردی خود به سمت یادگیری گرایش پیدا
کند. دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن
موضوعات علاقه و انگیزه بیشتری دارند. انگیزه موفقیت در کارها و تحصیل را
به وجود می آورد و به همین تناسب، موفقیت بیشتر باعث انگیزه
بیشتر برای ادامه کارها و تحصیلات را فراهم می آورد. یافته های تحقیقاتی
متعدد نشان داده اند که موفقیت تحصیلی هم از ساختارهای دانش و هم از عوامل
محیطی و موقعیتی مثل انگیزش تحصیلی متاثر است(برنشتاین و میر[۱]، ۲۰۰۵).
انگیزش دانش آموز برای یادگیری معمولاً به عنوان تعیین کننده اصلی در موفقیت و کیفیت برون داد یادگیری در نظر گرفته می شود. پژوهش ها نشان داده اند که ادراک شایستگی دانش آموز با افزایش مراحل تحصیلی کاهش پیدا می کند. این کاهش به عوامل مختلفی از جمله رقابت بیشتر، توجه کمتر معلم به پیشرفت انفرادی دانش آموز و استرس های ناشی از تغییر مدرسه نسبت داده می شود (به نقل از کامارودین[۲] و همکاران، ۲۰۰۹). برخی از مطالعات نیز نشان داده اند که حل مسئله، خلاقیت و درک عمیق یادگیری نیازمند سطوح بالایی از هیجان های مثبت و انگیزش درونی است (مور[۳]، ۲۰۰۵).
منبع : مقاله انگیزش تحصیلی
