لیست 3 منابع علمی پایان نامه و مقاله
لیست 3 منابع علمی پایان نامه و مقاله
لیست 2 منابع علمی پایان نامه و مقاله
لیست 1 منابع علمی پایان نامه و مقاله
سری اول بهترین مقاله و تحقیق و پروژه های دانشجویی که به صورت فایل ورد می باشد . تمامی مقاله و تحقیق ها دارای جدیدترین منابع دانشگاهی از پایان نامه های کارشناسی و کارشناسی ارشد می باشند . جهت دنلود مقاله و تحقیق ها بر روی لینک های زیر کلیک نمایید
امروزه در تجارت داخلی و بخصوص در تجارت بین الملل ،اعتبار اسنادی
بعنوان یکی از مهمترین و بهترین شیوههای پرداخت تلقی میشود و با توجه
به ضریب اطمینان بالایی که به همراه دارد معمولا مورد استقبال و پذیرش
طرفین قرارمی گیرد.
در این راستا با توجه به نوع روش تحقیق که
کتابخانهای است، نمونه گیری در این پژوهشوجود ندارد جامعهی آماری این
تحقیق شامل مشکلات وچالشهای اعتبارات اسنادی در تجارت و نیز قوانین در
رابطه با اعتبارات اسنادی میباشد.
بهنظر میرسد با تحقق موارد اشاره
شده بتوانیم شاهد چشم انداز روشنی درعرصه تجارت بین الملل باشیم اعتبارات
اسنادی بهعنوان روش تسهیل پرداختهای بینالمللی، تضمین و تعهد مشروط
پرداخت بانک خریدار( بانک گشاینده اعتبار) به فروشنده( متقاضی اعتبار) است.
برخلاف اعتبار اسنادی تجاری
که یک سند پرداخت است، اعتبار اسنادی تضمینی برای حمایت از ذینفع در صورت
قصور دستوردهنده از انجام تعهد یا پرداخت، درنظر گرفته شده است.
این
مقاله با مقایسه اعتبارات اسنادی تجاری و تضمینی به بررسی اشتراکها و
افتراقهای این دو سند میپردازد و مهمترین جنبههای حقوقی آن دو را با
یکدیگر مطابقت میدهد تا به این پرسش پاسخ دهد که طرفین از هریک از دو
ابزار بهکار رفته در تجارت بینالملل چه موقع و به چه شکلی بهرهبرداری
میکنند.
اعتبارنامههای تجاری لازم، از جهتی، به اعتبار تایید شده و اعتبار تایید نشده، تقسیم میشوند.
تایید اعتبار از نوع اخیر را «تایید خاموش» نام دادهاند تا آن را از تایید به معنای مصطلح در حقوق اعتبارات اسنادی ممتاز سازند.
یکی از رایجترین روشهای پرداختی، اعتبار اسنادی( LC) است.
اساسا
میزان به کارگیری از یک روش پرداختی همبستگی فراوانی با آشنایی به ماهیت و
چگونگی عملکرد آن دارد؛ بدین روی، در این پژوهش سعی خواهد شد تا حدودی
نسبت میان این روش پرداختی با نهادهای حقوقی دیگر تبیین شود.
بهطور کلی، دو رویکرد عمومی در خصوص تحلیل ماهیت اعتبار اسنادی وجود دارد.
در
رویکرد نخست تلاش میشود اعتبار اسنادی را درقالب عقود معین بررسی نمایند؛
حال آنکه رویکرد دیگر، درصدد تحلیل نوینی از آن استدر دنیای تجارت، دو طرف
معامله و قرارداد خرید و فروش کالا در پی آن هستند که در مقابل تعهد طرف
مقابل برای تحویل کالا یا ارایه سرویس و خدمات و یا دریافت وجه آن تضمین
مالی و اعتباری کافی در دست داشته باشند.
جمع این تقابل منافع در قالب اعتبارات اسنادی و تحت مکانیسمهای ویژه بانکی صورت میگیرد.
شیوع و گسترش افسردگی در جهان نگرانی جامعه بین المللی را برانگیخته است.
سلامت
و تندرستی از اولویتهای هر جامعه و کلید دستیابی به پویایی و شکوفایی
محسوب میشود به ویژه در دورهای که به دلیلهای گوناگون این موهبت الهی
تا حدودی به خطر افتاده است.
اهمیت همین موضوع سبب شد تا در ١۹۴۶ میلادی
کشورهایی چون برزیل و چین در کنفرانس سانفرانسیسکو به تشکیل نهادی بین
المللی در این ارتباط بیاندیشند؛ مبنای فکری که ۲ سال بعد( ١۹۴۸ میلادی) به
تنظیم و تصویب اساسنامه «سازمان جهانی بهداشت»( WHO) انجامید.
به بیان
دیگر این سازمان معتبر بین المللی وظیفههایی چون «راه اندازی و پیشبرد
فعالیتها در راستای کنترل همه گیریها و بیماریهای بومی، سازماندهی
همکاریهای فنی مناسب در زمانهای اضطراری و بحران ها، کمک به دولتها
در راستای تقویت خدمات بهداشتی و ترویج استانداردهای توسعه یافته آموزشی و
تربیتی در تخصصهای مربوط به سلامت و بهداشت» را بر عهده دارد.
افسردگی از شایعترین اختلالات همراه با اختلال وسواسی جبری است.
دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس یکطرفه و رگرسیون چندمتغیری تحلیل شدند.
یافتهها: وسواسهای عدم کنترل بر فعالیتهای ذهنی( ۲۷/١۶۲=F، ۰۰۰١/
احساس دمغی، بیحوصلگی، غمگینی، ناامیدی، دلسردی و ناخشنودی همگی از تجربیات افسردگی رایج هستند. این حالت را افسردگی بهنجار میگویند. افسردگی یک بیماری جسمی – روانی ، است که می تواند در روان افراد نشانه های مختلف رااز خود بروز دهد اما درهرکس میزان و ابعاد این نشانه ها با دیگری متفاوت است. افسردگی اختلالی است که برتفکر ، خلق ، احساسات ، رفتاروسلامت جسمی تاثیر می گذارد. افسردگی پاسخ طبیعی آدمی به فشارهای زندگی است وتنها زمانی نا بهنجار تلقی میشود که یا با واقعه ای که رخ داده متناسب نباشد ویا فراتر از حدی که برای اکثر مردم نقطه ای آغاز بهبود است ادامه یابد ومشخصه ای اساسی افسردگی ناامیدی وغمگینی است .
منبع : مقاله افسردگی ، طبقه بندی و دیدگاه های موجود در مورد افسردگی
برخی از فقها ازجمله مرحوم خویی در مبانی تمکله المنحاج در رابطه با
قصاص مکره شک نموده و به جواز قتل حکم کردهاند و فرمودهاند چنانچه مکره بر قتل
مرتکب قتل گردد مستحق قصاص نیست و در این مورد حکم به پرداخت دیه کرده و
فرمودهاند در چنین فرضی مکره میتواند مرتکب قتل شود زیرا که امر دایر
است بین ارتکاب قتل( حرام) یا ترک حفظ نفس( واجب) و چون هیچکدام بر دیگری
توجیهی ندارد لذا مکره مخیر است و میتواند به قتل دیگری اقدام نموده و یا
خود را به کشتن دهد.
در اینصورت چنانچه اقدام به قتل مکره علیه کند او
را نمیتواند قصاص کرد بلکه چون خون مسلمان نباید هدر رود،بر مکره پرداخت
دیه لازم است در حالیکه طبق نظر مشهور مکره را مستحق قصاص میدانند
قانونگذار بر خلاف جرایم مستلزم حد و تعزیر، طی مادهی ۳۷۵ قانون مجازات
اسلامی با تبعیت از نظر مشهورفقهای امامیه، اکراه را مجوز قتل ندانسته، بر
همین اساس در صورت ارتکاب قتل،
مرتکب قصاص و اکراهکننده به حبس ابد محکوم میگردد مضاف بر اینکه وفق
تبصرهی یک مادهی فوق الاشعار اکراه طفل غیرممیز و دیوانه با استناد به
قاعده سبب اقوا از مباشر و همچنین فقدان قوهی تمیز و تشخیص، موجب
قصاصاکراه کننده و زوال مجازات اشخاص مزبور خواهد بود ضمن اینکه این وضعیت
در تبصرهی ۲ مادهی مذکورراجع به طفل ممیز بدلیل واجد بودن نسبی حداقل
قوهی تمیز و تشخیص متفاوت میباشد هرچند طفلموصوف فاقد مسیولیت کیفری و
مجازات است اما اکراه کننده به حبس ابد محکوم و دیه مقتول بر عهده یعاقله
طفل ممیز میباشد از طرفی قانونگذار با رویکرد و نوآوری جدیدی به موجب ماده
۳۷۷ قانون مجازاتاسلامی مصوب سال ۹۲، اکراه در جنایت بر عضو را موجب قصاص
اکراه کننده دانسته است.
خلاصه ماشینی: "ر ه شونده بالغ و در خصوص مبنای
عدم رفع مسوولیت کیفری باید بیان داشت اصل تساوی ارزش جان انسانها و
قداست نفس انسان بهنظر میرسد مانع پذیرش جواز ارتکاب قتل ناشی از اکراه
باشد چراکه به حکم اصل تساوی انسان ها، جان هیچ کس بر جان سایرین رجحان
نداشته و هرگونه تعرض به حیات دیگری در چنین شرایطی ترجیح بلامرجح، قبیح و
قابل مجازات است و به دلیل محال بودن ترجیح بلامرجح نمیتوان برای نجات جان
خود یا دیگری مرتکب قتل شخص بیگناه دیگری شد.
منبع : مقاله اکراه در قتل
اصول و اهداف اصلی این مکتب بازتوانی فرد بزهکار در جامعه و جلوگیری از
تکرار جرم میباشد و بزهکار را نوعی بزه دیده معرفی نمود و وزنه سنگین را
بر دوش جامعهی محلی نهاد.
نهادهای پشتیبان در قانون بایستی تدوین گردد
که خسارت وارده به بزه دیده ترمیم گردد و همچنین بسترهای قانون که به
بزهکار فرصت داده گردد تا خود را اصلاح کند، مانند نهاد تعلیق و آزادی
مشروط.
به هر حال نکته مهم این میباشد که اگر بخواهیم عدالت ترمیمی
را در جامعه پیاده کنیم بایستی توان فرهنگی جامعه در حد بالایی باشد و به
بزهکار اعتماد کند، زیرا که قواعد ترمیمی در مدت زمان طولانی به نمو میرسد
و امری نیست که در یک پروسه یکی دو ساله آثار خود را نمایان سازد.
هدف از انجام این تحقیق ارایه راهکارهایی امنیت قضایی
جهت این که مراجعه افراد به دادگستری کم شود و بتوان از طریق میانجی گری،
خسارات بزه دیده را جبران کرد و به جای این که بزهکار را مجرم نشان دهیم و
آمار بزهکاران افزایش یابد باید فرد بزهکار را به جامعه و مسیر اصلی زندگی
انرژی در اقتصاد همچنین شدیدا به مهندسی، زمین شناسی، علوم سیاسی، بوم شناسی و.
تمرکز اخیر اقتصاد انرژی
بر مسایل زیر بوده است: تغییرات اقلیمی و سیاست اقلیمی؛تحلیل ریسک و امنیت
عرضه؛ توسعه پایدار؛ بازارهای انرژی و بازارهای برق- آزادسازی یا مقررات
زدایی؛ پاسخ به نیاز انرژی و رشد اقتصادی؛ اقتصاد زیرساختهای انرژی؛ سیاست
زیست محیطی؛ سیاست انرژی؛ مشتقات انرژی؛ پیش بینی تقاضای انرژی؛ عرضه و
تقاضا در بازار انرژی .
در این مقاله آثار مصرف انرژی
بخش صنعت( در قالب ترکیبی از انرژیهای سوختهای فسیلی شامل ذغال سنگ،
نفت و فرآوردههای آن و گاز طبیعی )، تشکیل سرمایه در بخش صنعت، صادرات
بخش صنعت( در قالب صادرات با تکنولوژی بالا) و نیروی کار شاغل در بخش صنعت
بر روی ارزش افزوده بخش صنعت برای ۸ کشور از اعضای سازمان کنفرانس اسلامی(
با تاکید بر ایران) طی سالهای ۲۰١١-١۹۹۸ مورد مطالعه قرار گرفته است.
برای
برآورد اثرات متغیرها، از تکنیک هم انباشتگی پانلی به شیوهای حداقل
مربعات معمولی( OLS )، حداقل مربعات معمولی پویا( DOLS) و حداقل مربعات
معمولی کاملا اصلاح شده( FMOLS) استفاده شده است.
برای یافتن وضعیت
بهینه در این مدل، مجموع هزینههای سیستم عرضه برق به عنوان معیار در نظر
گرفته شده و با حداقل کردن آن، شرایط بهینه به دست میآید.
سپس نتایج مدل با آنچه در عمل اتفاق افتاده مقایسه شده تا میزان انحراف توسعه واقعی از حالت ایده آل مشخص گردد.
مهمترین
نتایج این پژوهش بدین شرح میباشند: ١- متوسط راندمان نیروگاههای
حرارتی کشور در سال ١۳۹۳، کاهش ۵/۴ درصدی از حالت ایده آل را نشان میدهد،
۲- حرکت در مسیر غیربهینه منجر به اتلاف حداقل ۹۰ میلیارد متر مکعب معادل
گاز طبیعی و انتشار ۴۰۰ میلیون تن دی اکسید کربن اضافی طی سی سال شده است، و
۳- به دلیل عدم تامین مالی پروژههای نیروگاهی یا تامین به موقع آن،
سالانه ۶۳۰ میلیون دلار هزینه اضافی تحمیل شده است.
در مجموع یافتههای این مطالعه نشان میدهند که واقعی بودن قیمت حاملهای انرژی و تعهد به اجرای برنامههای بلندمدت نقش کلیدی در توسعه مناسب بخش انرژی کشور ایفا میکنند.
برای اندازه گیری خودکارآمدی، راهبردهای یادگیری، انگیزش پیشرفت و
عملکرد تحصیلی به ترتیب از مقیاسهای خودکارآمدی شرر و همکاران( ١۹۸۲ )،
پرسشنامه راهبردهای یادگیری( کرمی، ١۳۸١ )، مقیاس انگیزه پیشرفت هرمانس(
١۹۷۰) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی درتاج( ١۳۸۳) استفاده شد.
نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که به ترتیب سه متغیر خودکارآمدی، راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری توانستند انگیزش پیشرفت و همینطور عملکرد تحصیلی را در دانشآموزان بهطور معناداری پیشبینی کنند.
جامعه
آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر دبیرستانی شاهینشهر در سال ١۳۹١
بوده که ۲۵۰ نفر از آنان به روش خوشهای چند مرحلهای به عنوان گروه نمونه
انتخاب شدند.
دانش اموزان از سطوح مختلف انگیزهی بیشرفت تحصیلی
برخوردارند به این دلیل، در شیوهی زندگی خود رفتارهای متفاوتی را از
خود بروز میدهند،به عنوان مثال دانش اموزانی که از انگیزهی پیشرفت بیشتری
برخوردارند نسبت به دانش آموزانی که از چنین انگیزهای برخوردار نیستند،
تمایل بیشتری به تحصیلات دانشگاهی، کسب نمرهی بالاتر و فعالیتهای فوق
برنامه هستند.
نتایج بررسیهای منابع گوناگون این پژوهش بیانگر آن بود
که نه تنها انگیزه پیشرفت ،برای موفقیت دانش آموزان در زمینههای تحصیلی
اهمیت دارد بلکه باید دانش آموزان در زندگی روزمره و کارهای خود از
انگیزهی پیشرفت بالایی برخوردار باشند تا بتوانند در پلههای ترقی را
طی کنند و در پایان پیشنهادهایی جهت ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای
تحصیل ارایه گردید هدف پژوهش، بررسی رابطه بین خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران بود.
ابزارهای
مورد استفاده، شامل «پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی( صلاحیت میان برنامه ای)
با ۵۲ پرسش براساس مقیاس لیکرت، پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس با ۲۹ پرسش
چهارگزینهای به علاوه معدل نیمسال اول دانش آموزان نیز جهت اندازه گیری
عملکرد تحصیلی، بوده است.
تحلیل دادهها نشانداد که بین خودتنظیمی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان دختر رابطه مثبت و معنی دار وجوددارد( ۰.
۷۴۴) و خودتنظیمی، ۵۴ درصد واریانس متغیر ملاک پیشرفت تحصیلی را تبیین میکند.
۵۳) و متغیر انگیزش پیشرفت، توان تبیین ۲۸ درصد واریانس متغیر ملاک یعنی پیشرفت تحصیلی را دارد.
نتایج
رگرسیون گام به گام حاکی از آن بود که متغیرهای خودتنظیمی و انگیزش پیشرفت
با هم، ۵۶ درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی را تبیین میکنند.
منبع : مقاله انگیزش پیشرفت تحصیلی